Кёко Хори, ученица старшей школы, известна среди одноклассников своей яркой внешностью и общительностью. Вне школы она ведет иной образ жизни, занимаясь домашними делами и заботясь о младшем брате Соте. Изуми Миямура — ее одноклассник, который в школе держится незаметно и редко проявляет инициативу в общении. За пределами школы у него есть отличительные особенности: он носит пирсинг и имеет татуировку на теле. Однажды Миямура находит Соту, младшего брата Хори, с травмой и помогает ему добраться

Юта Тогаси в средней школе пережил период, известный как «синдром восьмиклассника». В это время он надевал плащ, брал большой меч и погружался в собственные фантазии. Родители не могли вернуть его к реальности. Повзрослев, Юта решил начать новую жизнь в старшей школе. Он убрал все свои магические предметы в коробки и намеревался забыть этот период юности. Накануне первого дня обучения на балконе Юты появляется незнакомая девочка с повязкой на правом глазу. Её зовут Рикка Таканаси. Она учится с

Мэдака Куроками занимает должность главы студенческого совета академии Хаконива. Она считается сильнейшей ученицей в учебном заведении. По её инициативе на территории академии установлен ящик для предложений, куда студенты могут круглосуточно отправлять просьбы о помощи. Вместе с членами совета — Зэнкичи Хитоёси, Коки Акунэ и Моганой Кикайдзимой — Мэдака решает любые проблемы учащихся, включая как сверхъестественные явления, так и личные вопросы, например, любовные трудности. В дальнейшем в

В аниме рассматриваются два сюжетных направления. Первое связано с появлением Кинтоки, двойника Гинтоки Сакаты с золотыми волосами. В отсутствие Гинтоки Ёродзуя выбирает Кинтоки своим новым лидером. Чтобы вернуть прежнее положение, Гинтоки необходимо заручиться поддержкой окружающих, однако никто из знакомых не помнит его. Конфликт строится на противостоянии двух персонажей за статус главного героя. Второе направление сюжета описывает путешествие Ёродзуи в район красных фонарей Ёсивара.

Лукизм, дискриминация по внешнему виду, является распространённой проблемой в учебных заведениях. Школьники, не обученные правильным манерам и не понимающие ценности внутренних качеств человека, часто проявляют жестокость по отношению к сверстникам с физическими дефектами или особенностями внешности. Такое поведение может нанести серьёзный психологический ущерб. Хёнсок Пак ежедневно подвергался травле со стороны одноклассников из-за лишнего веса, неуклюжести и проблем с кожей. После принятия

В 2112 году в Японии была внедрена система «Сивилла», заменившая государственный аппарат. Эта система взяла на себя функции поддержания порядка и безопасности. На основе «психопаспорта» — характеристики личности — «Сивилла» вычисляет коэффициент преступности. Если этот показатель превышает норму, система определяет человека как потенциального преступника. Внедрение «Сивиллы» привело к снижению преступности и росту спокойствия среди населения. Однако люди постепенно утратили способность